Актуальность проблемы дизайна дошкольных образовательных учреждений

Создание современной развивающей среды является одной из ключевых задач организации качественного дошкольного образования. Современные требования предполагают использование экологически чистых материалов, продуманного освещения и создание безопасной игровой среды, способствующей развитию познавательной активности детей. Особое внимание уделяется соблюдению санитарно-гигиенических норм и эргономики помещений, поскольку дети проводят значительную часть своего дня именно здесь.

Например, МБДОУ детский сад «Колокольчик» вместе с филиалами активно внедряют современные технологии и подходы в оформление интерьеров и игровое пространство. Согласно проведённым исследованиям, организация комфортной и привлекательной среды положительно влияет на психоэмоциональное состояние ребёнка, стимулирует интерес к обучению и способствует формированию позитивного отношения к образовательному процессу.

Экологические материалы в оформлении интерьера

Использование натуральных и экологичных строительных и отделочных материалов играет важную роль в обеспечении здоровья воспитанников. Дерево, хлопковые ткани, натуральные краски и клеи обеспечивают безопасность и минимизацию рисков аллергических реакций среди детей. Например, в детском саду «Колокольчик» используется фанера древесины хвойных пород для изготовления мебели и элементов декора, благодаря чему создаётся благоприятный микроклимат в помещениях.

Также стоит отметить применение современных технологий производства обоев и покрытий пола, отвечающих высоким стандартам экологической чистоты. К примеру, использование пробковых напольных покрытий обеспечивает отличную звукоизоляцию и устойчивость к повреждениям, создавая комфортные условия для игр и занятий спортом.

Освещение и его влияние на здоровье и развитие ребенка

Правильно организованное освещение позволяет создать оптимальные условия для зрительной работы и общего самочувствия детей. Оптимальным считается сочетание естественного света от окон и дополнительного искусственного освещения. Важно учитывать интенсивность светового потока, цветовую температуру ламп и равномерность распределения света в помещении.

МБДОУ детский сад «Колокольчик» внедрил систему комбинированного освещения, включающую светодиодные лампы с оптимальным уровнем яркости и цветовой температурой. Использование светильников с низким содержанием мерцания значительно снизило риск возникновения головных болей и усталости глаз у детей. Исследования показывают, что рационально подобранное освещение повышает работоспособность и успеваемость детей на занятиях до 8%.

Безопасность пространственных решений

Безопасность детской среды является приоритетом любого современного образовательного учреждения. Пространственное решение должно исключать потенциальные риски травмирования детей, обеспечивая свободное передвижение и отсутствие острых углов и выступающих предметов. Важна также правильная расстановка мебели и оборудования, обеспечивающая беспрепятственный доступ ко всем зонам помещения.

МБДОУ детский сад «Колокольчик» разработало концепцию зонирования игровых зон таким образом, чтобы обеспечить оптимальное разделение функциональных зон и удобство передвижения. Детали оформления стен и потолка были подобраны с учётом предотвращения падения тяжёлых предметов и ударов головой о выступающие элементы конструкции.

Современные тенденции и инновационные подходы к дизайну РППС включают несколько ключевых аспектов:

1. Создание комфортной и вдохновляющей атмосферы

• Использование теплого освещения, мягкой цветовой гаммы и натуральных материалов (например, дерево, ткань, натуральные ткани)
• Наличие зеленых растений и декоративных элементов, создающих ощущение домашнего уюта.

2. Принцип зонирования пространства

• Пространство делится на функциональные зоны: рабочую, активную и спокойную.
• Рабочая зона предназначена для творческих и учебных занятий.
• Активная зона используется для физических упражнений и подвижных игр.
• Спокойная зона позволяет детям отдохнуть и расслабиться.

3. Использование модульных конструкций и мобильных решений

• Возможность трансформации пространства в зависимости от нужд детей и педагогов.
• Применение модульных стеллажей, перегородок и других элементов, позволяющих быстро менять конфигурацию помещения.

4. Включение элементов интерактивности

• Установка интерактивных панелей, досок и планшетов для улучшения восприятия информации.
• Использование цифровых инструментов для обучения и развития детей.

5. Акцент на креативность и творчество

• Предоставление детям большого количества материалов для творчества (краски, карандаши, пластилин, глину и др.).
• Регулярное обновление материалов и оборудования для стимуляции интереса и воображения.

6. Экологическая осознанность

• Использование экологически чистых материалов и энергосберегающих технологий.
• Привлечение внимания детей к важности заботы о природе и ресурсах.

7. Гендерно-ориентированная среда

• Учёт интересов и предпочтений обоих полов в оформлении и выборе материалов.
• Специальные зоны и материалы, привлекающие внимание мальчиков и девочек соответственно.

8. Технические новинки и инновационные идеи

• Оснащение детских садов цифровыми технологиями, робототехникой и играми с дополненной реальностью.
• Примеры реализации включают:

  — Электронные доски и интерактивные панели для уроков и презентаций.
  — VR-головные уборы для погружения в виртуальные путешествия и эксперименты

  — Умные игрушки и роботы, помогающие осваивать базовые навыки программирования и инженерии.

Эти принципы помогают сделать пространство привлекательным, удобным и полезным для детей, обеспечивая наилучшие условия для их развития и комфортного пребывания в детском саду. Такой подход соответствует современным стандартам и требованиям, изложенным в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС)

 Заключение

Таким образом, современный подход к дизайну дошкольных образовательных учреждений должен включать комплекс мероприятий по созданию экологически чистой и безопасной среды, поддерживающей физическое и психологическое благополучие детей. Внедрение новых технологий и материалов позволит повысить качество дошкольного образования и создаст оптимальные условия для гармоничного развития личности ребёнка.

Список литературы

Морозова Е.А., Логинова А.Н. Организация предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении // Педагогический вестник. 2021. №3(4). С. 12-18.

Иванов И.В., Петрова Н.С. Роль натурального дерева в создании эстетической привлекательности детских садов // Архитектура и строительство. 2020. Т. 21. №2. С. 56-62.

Кузнецова О.И., Смирнова Г.П. Психолого-педагогические основы проектирования освещения дошкольных учреждений // Вестник педагогического университета. 2022. №1(23). С. 34-41.

(воспитатель Старчикова Т.Н.)